Afgelopen schooljaar hebben we elkaar ontmoet tijdens drie inspirerende Platformbijeenkomsten. Samen hebben we belangrijke stappen gezet in onze beweging naar inclusiever onderwijs. Want inclusie? Dat doen we écht samen.

Een korte terugblik op wat we met elkaar hebben bereikt:

• 5 november | Verbinding en gezamenlijke verantwoordelijkheid
  We trapten het jaar af met de vraag: “Hoe ziet inclusie eruit als wij het echt samen doen?” Aan verschillende gesprekstafels gingen we dieper in op de cruciale overgangsmomenten: jonge kind (0-6 jaar/ROJ) en de doorstroom van PO naar VO. De toon was gezet: meer verbinding vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid.
• 4 februari | De juiste mindset
  Tijdens de tweede bijeenkomst borduurden we voort op dit thema, maar zoomden we in op de onderliggende houding. Wat vraagt inclusief onderwijs van onze eigen mindset? Een prikkelende ochtend die zorgde voor mooie, open gesprekken.
• 3 juni | Bouwen aan de toekomst & Meer- en hoogbegaafdheid
  In juni kwamen de lijnen samen. We hebben samen gebouwd aan een inclusieve toekomst door onze visie, ambities en doelen uit het gloednieuwe Ondersteuningsplan 2026-2030 met elkaar te delen. Na een vervolgdiscussie over de juiste mindset, sloten we het jaar af met een update over de nieuwste regionale ontwikkelingen rondom meer- en hoogbegaafdheid.

Dankzij jullie input, scherpe blik en betrokkenheid ligt er nu een stevig fundament voor de komende jaren. Samen blijven we op weg naar een onderwijsomgeving waarin élk kind een passende plek vindt!

In schooljaar 2026-2027 staan 3 Platformbijeenkomsten gepland, welke op korte termijn vorm zullen worden gegeven. Zet de data alvast in je agenda: 4 november, 24 februari en 26 mei.