De Inspectie van het Onderwijs heeft ons nieuwe Ondersteuningsplan 2026-2030 inmiddels wettelijk getoetst! Om het plan helemaal compleet te maken, voegen we op dit moment de criteria en de procedure voor plaatsingen op het SBO en SO toe. Wil je deze documenten nu al inzien? Je vindt ze op onze website onder het kopje beleidsdocumenten ”Beoordelingskader TLV”.

Samen bouwen aan onze ambities
Waar het natuurlijk écht om draait, zijn onze ambities en doelen voor de komende vier jaar: waar gaan we samen naartoe?

• Met ingang van schooljaar 2027-2028 worden alle kinderen aangemeld op een thuisnabije reguliere school (thuisschool). Bij een leerling met een ondersteuningsvraag, welke de school zelf niet kan invullen, wordt via het Ondersteuningsteam (OT) gekeken naar wat deze school – met behulp van inzet van expertise binnen of buiten de schoolomgeving – nodig heeft. De basisschool van aanmelding blijft verantwoordelijk voor de leerling;
• Expertise wordt vanuit collectiviteit thuisnabij ingezet, zodat de expertise terecht komt waar nodig. De expertise binnen de school wordt blijvend vergroot. Er is sprake van een lerende cultuur, waarin er cyclisch wordt gewerkt om steeds beter af te stemmen op de onderwijsbehoeften. De regie wordt vanuit de thuisschool gevoerd. Via een simpel en kortlopend proces vindt een omslag plaats van de afgifte van TLV’s naar arrangementen;
• Gedurende de looptijd van het Ondersteuningsplan vindt een betere afstemming en verbinding van de werkwijze voor alle kinderen van 0-18 jaar plaats;
• Beweging van school- naar hybride model;
• Aandacht voor governance.

Tijdens de inspirerende Platformbijeenkomst van 3 juni jl. hebben we hier al waardevolle gesprekken over gevoerd. De komende tijd steken we samen de handen uit de mouwen. De concrete uitvoering pakken we op binnen bestaande overleggen en bijeenkomsten, zoals de kerngroepoverleggen binnen de domeinen 1,2 en 3 en de Platformbijeenkomsten.