23 jun Beweging tussen KEC en reguliere scholen in volle gang

Op de weg naar het bieden van meer inclusief onderwijs op onze reguliere scholen staat de ondersteuningsladder vanuit het SWV steeds centraal. De vraag wat meer inclusie betekent voor onze reguliere scholen, in de groepen en de mogelijkheden om binnen de muren van de eigen school ondersteuning te bieden aan de leerlingen met extra ondersteuningsvragen, leeft volop.

Wat heeft de populatie op een specifieke reguliere school nodig in de basis? Wat vraagt dit van ons aanbod, didactisch en pedagogisch handelen? Wat blijkt uit onze diepteanalyses? Hoe stellen we ambitieuze doelen? Waar willen we ons verder in ontwikkelen? Etc.

De professionele cultuur en bijpassende werkwijzen vanuit onze reguliere scholen stemt zeer tevreden, waardoor niets de basis voor meer inclusief onderwijs in de weg lijkt te staan!

Echter…… landelijk neemt de druk op scholen voor SBO en SO alleen maar toe, zo ook bij ons.

In ondersteuningsniveau 4 vinden momenteel allerlei initiatieven plaats om de beweging richting het KEC te duiden, maar zeker ook om invloed uit te gaan oefenen op de toestroom en terugstroom tussen regulier en (S)BO. Het IOT+ zal in deze fase een grote rol gaan spelen om toeleiding, terugleiden en stellen van reële perspectieven en daaraan gekoppelde doelen, te monitoren en ondersteunen.

Derhalve is er in samenwerking met het SO binnen het KEC, SBO, SWV en IOT(+) ruimte gecreëerd om casuïstiek in ondersteuningsniveau 4 meer ambulant te kunnen ondersteunen, gaan we geleidelijk over tot ontschotting van de jonge kind groepen binnen het KEC, worden er arrangementen uitgevoerd in samenwerking met de Wijnberg en worden casussen na afgifte van een TLV handelingsgericht gevolgd vanuit het IOT+

Blij met de beweging en gedeelde urgentiebesef SWV breed, gaan we het nieuwe schooljaar vol vertrouwen tegemoet,

Claudia Hoppenbrouwers